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9月8日（金）茨城県水戸市「ｻﾞ・ﾋﾛｻﾜ・ｼﾃｨ会館」を会場に開催された「関東ブロック生徒商業研究発表大会」へ出場してきました。

皆野高校は、みそポテサブレの販売を中心とした皆野町PRの取組を「皆野によってんべぇを創り出せ～開発商品を軸にした関係人口の創出～」というテーマで発表しました。

結果は「優良賞」でした！

全国大会への出場はつかめなかったものの、取組を堂々と発表することができました。さらに、生徒たちは他校の研究発表から学んだ事や気づいたことがいくつもあったようです。

3年生の皆さん、お疲れさまでした。そして2年生の皆さんは、いよいよ自分たちの本格的な取組がスタートすることになります。大変なことも沢山ありますが、楽しんでいきましょう。

とってもいい笑顔！！

8月21日（月）埼玉県高等学校生徒商業研究発表大会 最優秀賞 の受賞と関東大会出場について、皆野町の柴﨑町長と新井教育長を表敬訪問させていただき報告をしてきました。

代表生徒たちは、最優秀賞の受賞報告を行い、取組をまとめたプレゼンを聞いていただきました。町長、教育長より、関東大会に向けての激励や今後の活動について応援の言葉をいただきました。

柴﨑町長、新井教育長からいただいた言葉が、生徒たちの自信につながった事が表情に表れている記念写真になりました。

9月7・8日に茨城県で行われる関東大会に向けて進めてきた準備も、いよいよ大詰をむかえています！

本日27日（木）、桶川市さいたま文学館にて行われた埼玉県高等学校生徒商業研究発表大会で最優秀賞を受賞し、5大会連続の関東大会出場が決定しました。

皆野高校は「皆野によってんべぇを創り出せ！～開発商品を軸にした関係人口の創出～」というタイトルで、みそポテサブレを中心とした研究について発表を行いました。

生徒たちは自分たちが頑張ってきたことが評価され、とても誇らしげな表情をしていました。

こうした取組発表の場で”皆高らしい”成果を発表できるのも、地域の方々が温かく皆高生のチャレンジを受け入れてくださっているおかげです。

関東大会は9月、茨城県にて行われます。あと１ヵ月、関東大会に向けて頑張りますっ！

6月17日（土）に秩父鉄道SLパレオエクスプレスが「なんちゃって!?みそぽてサブレエクスプレス」として運行され、３年生「課題研究」の授業で商品開発系の研究をしている生徒４名、２年生「商品開発と流通」の授業選択者４名、計８名の商品開発系授業を選択する生徒たちが実習を行いました。

車内では、なんちゃって!?みそぽてサブレの販売をはじめ、ヘッドマークデザインのシール・記念乗車証、生徒が作成した皆野高校の取組紹介チラシや、皆野町の観光パンフレットを配りました。

さらに、サブレをお買い上げいただいた方限定で木札も配付しました。この木札は、皆野町で使える２つの特典が付いていて、生徒たちが「皆野町にもたくさんの人に遊びに来てほしい！」という想いを込めましたので、ゲットした方はぜひ特典をご利用ください！

その他にも、車内アナウンスに挑戦したり、お客様の思い出づくりに写真を撮影してお渡ししたり、お客様に楽しんでいただくためにいくつものおもてなしを行いました。

お客様とコミュニケーションをとりながらSLは秩父方面へ。長瀞駅を前にして商品も完売、あっという間に秩父駅に到着しました。

計画から準備、当日まで大変だったこともありましたが、お客様と接しているときの”いきいきとした生徒たちの表情”から、充実感がにじみ出ていました。人と接することやビジネスの楽しさを学んだ１日になったと思います。

ご乗車いただいた皆さま、ありがとうございました。ぜひ、皆野町にも遊びにお越しください！

6月17日（土）秩父鉄道ＳＬパレオエクスプレスが、
「SLなんちゃって!?みそぽてサブレエクスプレス」号
として予定通り運行されました。

早速、本日の東京新聞に取り上げていただきました。

東京新聞 TOKYO Web　にも掲載されています。下記からリンクします。

「皆野高生が開発　サブレ車内販売　秩父鉄道・SLパレオエクスプレス」
 【画像:リンク先より抜粋させていただいております】

掲載が遅くなりましたが、
6月4日（日）熊谷市の八木橋デパート 3階プラグスマーケットで開催されていた「 皆野・長瀞フェア」で、今年度初の販売実習を行いました。

販売したのは、もちろん
「なんちゃって!?みそぽてサブレ」です！

秩父のソウルフード「みそぽてと」をイメージしたサブレで、秩父土産にピッタリの一品ということで販売させていただきました。午後2時には完売となりました。ありがとうございます。

次回は、6月17日（土）秩父鉄道ＳＬ車内販売となります。ＳＬの前面には皆野高校のヘッドマークを掲出してＳＬが走ります。秩父のＰＲも車内でさせていただきます。どうぞ、ご期待ください。

YouTubeチャンネル「秩父おもてなしTV」247 ６月7日号 へ出演しました！

番組内では6月17日（土）に運行予定の、秩父鉄道「SLなんちゃって!?みそぽてサブレエクスプレス」についてPRしました！

ぜひご覧ください！
皆野高校の様子は動画内、20分頃から始まります。

番組へのリンクは＜こちら＞

本日9日、ちちぶエフエム13:00~13:55分放送の「出発進行！ちちてつライフ」内にて、生徒のコメントが放送されます。

１分程度の短いコメントですが、お時間が合いましたらぜひお聞きください！

（※画像は秩父鉄道ホームページより）

秩父鉄道HPに、6月17日（土）に運行予定の「なんちゃって!?みそぽてサブレエクスプレス」に関する記事がアップされています。

ぜひご覧ください！

秩父鉄道HP　観光イベント情報は＜こちら＞

6月17日（日）秩父鉄道にて「なんちゃって！？みそぽてサブレエクスプレス」と題したSLが運行します。

当日は、商品開発系の授業を受講する生徒たちが、サブレの販売とあわせ様々なおもてなしを行う予定です。その準備として、学校から徒歩５分の場所にあるコワーキングスペース「働Co-factory みなのLABO」にて、当日お渡しするプレゼントの加工を開始しました。

「働Co-factory みなのLABO」には、３Dプリンタやレーザー加工機をはじめとするICTを活用したモノづくりの設備が整っており、デジタルデータによるモノづくり「デジタルファブリケーション」の作業を行うことができます。

PCで制作したデータをもとに加工機で作業するため、特別な加工技術は必要ありません。つまり、皆高生の得意を活かしながら簡単にモノづくりにチャレンジできる！ということでなんです！

昨年度から始まった6次産業体験ですが、枠組みをひろげて新たな形で２次産業（製造）へと挑戦しています。

6月17日、ご乗車お待ちしております。

シリーズで皆高の授業を紹介します！授業中の生徒の様子や、先生方の想いから、皆高生の成長を支える”キー”を探っていきます！

第１弾は３年生「課題研究」の授業の様子です。その中でも、商品開発や販売について研究している生徒たちの様子を紹介します。

あるイベント（詳細は後日発表します！）に参加するにあたり、お客様へのおもてなし計画を立てていました。

アイデアをターゲットに合わせて調整したり、見込販売数から粗利益を計算し、おもてなしにかける費用から損失が出ないよう実現可能な形へ修正していました。 

授業担当の先生は、授業の大切なポイントを「実際にやること」だと言っていました。

実際にやるからこそ、どれだけ良いアイデアでも予算との折り合いを付ける必要があったり、意見の対立を解消しなければならない場面が出てくるそうです。

そういったビジネスの視点を持った準備や、お客様に対面した経験値が、商品開発系の授業を選択した生徒の成長を支えている”キー”なのかもしれません！

３年生が取り組んでいる商品開発の続報です。

生徒たちが考案したレシピを参考に、企業様に試作品を製作していただきました。

試作品をもとに皆高生から再び提案をし、実際の商品を完成させていきます。

試作と試食の過程では、まず自分の意見をまとめ、メンバー全員の意見として作り上げ、それを企業様に伝える作業を何度か繰り返すことになるため、「伝える」「受け取る」「理解する」「伝え返す」といったコミュニケーションが行われます。

そういった活動の中で、生徒たちは社会の中で生きていく力を伸ばしているようです。

今回のご報告はここまでとなります。続報をお待ちください！

※記事の名前「商品開発続報！！」をクリックし、表示されるページ下部に「タグ」という部分があります。この部分の「みそぽてと」を押すと、これまでの過程をまとめて表示することが出来ます。ぜひご覧ください。

3年生課題研究で商品開発に取り組んでいる生徒たちの続報です。12月中旬、商品化のお願いをするため皆野町内の企業様にプレゼンを聞いていただきました。

プレゼンの結果…商品化にご協力いただけることが決定しました！！！

これから生徒のアイデアをブラッシュアップしながら試作をしてもらい、実際の商品として仕上がっていく予定です。とても楽しみです！

この商品、なかなか面白い広がりを見せる予感がしています！続報をお待ちください！

【これまでの過程まとめ】

5月25日記事「タブレットＰＣを活用した授業」

6月4日記事「【３年・課題研究】今年も商品開発しています。」

9月24日記事「とある相談」

10月8日記事 「とある作業」

10月18日記事「とあるプレゼン」

11月15日記事「商品開発提案プレゼン！」

12月6日記事「電話をかけています」

商業科の科目では、それぞれの学年で実践的な内容の学習を行っています。

その学習の中で、３年生と２年生がそれぞれ地域企業・施設様に電話でアポイントメントを取りました。

【３年生】

皆野町のお土産品提案プレゼンを聞いてもらうお願いと、日程調整のため電話をしました。

【２年生】

皆野町の魅力を発信するためのウェブページ公開に向けた取材活動について、電話で依頼をしました。

それぞれの取組内容に違いはありますが、皆野町を盛り上げたい！という根本の目的は一緒です。

２・３年生どちらも今後の展開が楽しみです。続報をお待ちください！

「とある○○」シリーズの続報です。

以前、皆野町地域おこし協力隊員グルデンさんとゼレさんからいただいたアドバイスからプレゼンをブラッシュアップし、皆野町役場にてプレゼンを行いました。

提案に対し、様々なご意見や質問をいただきました。

また、商品化によって生まれる波及効果にまで触れたお話をいただくことができ、提案内容への自信を強めることができました。

ここから、生徒たちは実際に商品化してくださる企業様を探します。企業様に対してプレゼンさせていただき、実際に商品化されるかどうかが決まる、まさに正念場です。

続報をお待ちください！

　３年生課題研究（流通）チームでは、全国産業教育フェアに向けて、活動紹介の動画撮影をしています。

　全国産業教育フェアとは、商業・工業・農業・家庭・看護・福祉などの専門高校生が、日頃の学習成果を発表する祭典です。本校は、３年生が鹿革クラフト体験で、参加する予定でした。しかし、新型コロナウイルスの感染対策のため、大会の開催形式が参集型からオンラインを併用するハイブリット型の開催方法に変更にされました。そのため、本校も日頃の活動を５分程度にまとめた動画を作成しています。完成を楽しみにしていてください。動画は以下のＷｅｂサイトに掲載予定です。

全国産業教育フェア埼玉大会　特設サイト

撮影と録音の様子

3年生「課題研究」流通分野の研究をしている生徒たちの様子です。

10月8日付けの記事「とある作業…」の続報です。

新たな商品企画の提案について、皆野町地域おこし協力隊をお招きしてプレゼンを行いました。

プレゼンの内容について御意見や、質問、アドバイスをいただきました。何より、企画のアイデアについてイイネをいただけたことが何よりの収穫でした。

今回、いただいたアドバイスや質問を、プレゼンや企画内容に活かしてさらにブラッシュアップしていきます。

ここからは「考える」よりも「動く」が多くなっていく予定です。次なる展開は、続報をお待ちください！

３年生「課題研究」流通分野の研究をしている生徒たちの様子です。

9月24日付けの記事「とある相談...。」　の続報です！

今回はこんな会話をしながら作業をしていました。

「ここに先輩が取ったアンケートの結果を入ようよ」

「わたしイラスト書くよ！」

「このページ伝えたいことが埋もれてるから、強調して！」

前回の記事に引き続き、生徒たちが何をしていたかというと、商品企画を提案するためのプレゼンを作成していました。これからこのプレゼンを使って、実際に商品化してくださる企業を探す予定です。

生徒たちが考えた商品とは一体どんな商品なのか...。続報をお待ちください！！

　９月２４日（金）。本校に皆野町地域おこし協力隊奥村純一さんがいらっしゃいました。本校では、これまで様々な教育活動で皆野町地域おこし協力隊のゼレさん・グルデンさんと協力してきました。奥村さんは、４月１日から新しく地域おこし協力隊の隊員となった方です。

　今日は、本校のこれまでの取り組みを奥村さんに紹介するとともに、これからの活動に向けて、協力を約束し合いました。皆野高校はこれからも地域の活性化のため、様々な活動に取り組んでいきます！！

3年生「課題研究」流通分野の研究をしている生徒たちの様子です。

作業をしながら、生徒たちはこんな会話をしています。

「・・・っていう良さを推せるんじゃない？」

「そうすると・・・ってした方がいいか」

「・・・で調べたこと使えるかも！」

一体何について相談をしているのでしょうか！？続報をお待ちください！